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校企合作背景下室内设计专业“现代学徒制”协同育人机制是培养适合家装企业需求的技术型人才的新型模式.本文以构建紧密、稳定、深层次校企合作育人机制为出发点,从校企双主体育人机制、校企资源共筑机制、师资共用机制、实训基地共建机制、质量共评机制展开实践研究,并总结室内设计专业“现代学徒制”协同育人机制的基本范式,以期在广大技工院校室内设计专业中逐步推行.