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20世纪60年代。日本进入“高度经济成长”时期。这个时期电视和游戏机的销售额直线上升，儿童们沉溺于看电视和玩游戏机．儿童由传统的室外动的游戏转向了室内静的游戏。由于运动不足以及环境污染等原因。儿童们相继出现了过敏症、低体温、血压调节不良、视力低下、学级崩渍（学生扰乱课堂秩序，使课堂教学无法正常进行）、自闭症、暴力等身心问题，40年来虽然教育界采取了各种对策。但是收效不大。脑科学家认为不是“体质”的变弱，是“身体的输出”在降低。即缺乏“脑”的“运动的设计”，在生活全过程中“运动经验不足”．致使“大脑额叶”“