【摘 要】
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美术课程是高中课程的组成部分之一,它对学生审美能力的发展,创新精神与实践能力的提高等,都具有积极的促进作用。然而,如今的高中美术课堂,教学模式传统、单一,即主要对学生
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美术课程是高中课程的组成部分之一,它对学生审美能力的发展,创新精神与实践能力的提高等,都具有积极的促进作用。然而,如今的高中美术课堂,教学模式传统、单一,即主要对学生进行硬性的理论知识灌输,整节课都是教师在侃侃而谈,这就导致学生对美术感兴趣的越来越少,缺乏学习的积极性,觉得美术课程的开设是没有意义的,因而美术课的教学效率一直处于不理想水平。鉴于此,对当前的美术教学模式进行创新,使课堂变得轻松、活泼、有生气,调动学生学习美术的积极性,是摆在广大美术教师面前的一项重要课题。
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