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由于惯性思维以及体制原因,多数高职院校并没有有效的将专业教育与创新创业教育结合起来,以致多数高职院校的学生创业项目,普遍存在低端化、缺乏创新、盲目追风等问题,因此,高职院校应该以专创融合为指导思想,建设"双创"教学模式,提高创新创业教育实效。
高职院校“双创”实践教学模式建设研究——基于专创融合视角
【摘 要】
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由于惯性思维以及体制原因,多数高职院校并没有有效的将专业教育与创新创业教育结合起来,以致多数高职院校的学生创业项目,普遍存在低端化、缺乏创新、盲目追风等问题,因此,
【机 构】
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广东环境保护工程职业学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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佛山市2016年度社科规划项目“院地联动,培养佛山节能环保装备行业高端技能型专门人才研究”,项目编号:2016GJ-55,广东环境保护工程职业学院2017年院长基金配套支持科研项目《院地联动,培养佛山节能环保装备行业高端技能型专门人才研究》(编号:K681816051805)
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