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小学阶段是培养学生兴趣的好时机,新课程标准也强调学生的全面发展,因此小学美术教育同样是不可轻视的教学模块,如何做好小学美术教育工作,提升学生的美术学科核心素养、建立正确的审美观念是小学美术教育的重要教学目标,而民间美术在教学中的融合运用正能促进教学的有效性,本文即展开探讨民间美术的教育功能并对民间美术应用至小学美术课堂的策略进行分析.