【摘 要】
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随着高等教育信息化的不断推进,现代信息技术与传统英语教学逐渐深度融合.本文基于混合式学习理念,就英语听力网络第二课堂提出多元化构建策略,充分利用网络技术,为学生提供
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随着高等教育信息化的不断推进,现代信息技术与传统英语教学逐渐深度融合.本文基于混合式学习理念,就英语听力网络第二课堂提出多元化构建策略,充分利用网络技术,为学生提供广泛丰富的英语听力教学资源,使之作为英语课堂教学的有效延伸,既可弥补传统课堂教学时间有限导致学生得不到充分的训练和指导的缺憾,促进有效教学的达成,深化英语听力教学模式的改进,又有利于培养学生自主学习能力、个人知识体系构建能力、泛在学习和终身学习的行为养成.
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