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本研究以全国6所体育院校内12名教师和120名学生为调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对体育院校公共体育课开展摔跤教学展开研究,重点针对全国6所体育院校公共体育课摔跤教学现状、学生摔跤学习情况、摔跤教学师资队伍现状进行分析,认识当前摔跤教学的现状,最后提出相应的建议。