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新教育运动主要指与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的教育改革运动。很多西方教育运动代表对于20世纪初期欧洲各国新学校的继续发展状况都做了详细的介绍与评述。中国以郭秉文先生的教育理念为例,也体现了教育变革逐渐符合近代社会转型的特点。如注重教育的民主科学化、追求稳健平衡的教育理念、注重把控教育与实际需求的关系等。