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＂循环式＂人才培养模式为高职院校提供了新的思考方式,对人才培养模式提出了新的挑战,人才培养对学校、企业、教师、学生都提出了新的发展观念和要求,在此我对高职院校教师的发展进行研究和分析,为高职院校教师的发展拓宽新的思路。
高职院校“循环式”人才培养模式教师发展初探
【摘 要】
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＂循环式＂人才培养模式为高职院校提供了新的思考方式,对人才培养模式提出了新的挑战,人才培养对学校、企业、教师、学生都提出了新的发展观念和要求,在此我对高职院校教师的发
【机 构】
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沧州职业技术学院信息工程系
【出 处】
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中小企业管理与科技(中旬刊)
【发表日期】
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2014年29期
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