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该文基于最近发展区理论,设计了五年制高职英语分层教学实验。在实施分层过程中,首先进行科学合理的分层,然后以不同的教学目标、教学内容和教学方法,结合不同的评价方式具体落实分层教学。经过一学年的实践教学,通过对比分析分层前后相关数据,得出基于最近发展区理论的五年制英语分层教学能有效促进学生英语水平的提高,增强学生学习兴趣和学习动机。