班主任工作繁琐零碎，费心劳神。记得刚毕业那年，一位颇有经验的班主任告诫我：“要想做好班主任工作，就要不怕跑断腿，磨破嘴。”“跑断腿”就是要经常往班里跑，传达学校事务，查看班级情况，洞察学生思想动向；“磨破嘴”就更别说了：安排班级大小事务，督促孩子们学习，处理学生的矛盾纠纷等。20年的班主任经历让我对“跑断腿、磨破嘴”有了深深的体验，也对班主任工作有了更深刻的理解。但班主任工作如果仅仅局限于此，肯定收效甚微。要想让学生真正“尊其师，信其道”，班主任还应积极动脑，学会创新、搞出花样，不断提升自己的教育智慧。当每一个习惯要求吸引学生眼球、变被动为主动时，才能真正实现由“他律”到“自律”的转变。
　　今年暑假过后的新学期，我刚接手一个新的班级——五（5）班，觉得一切都是那么不顺手。午休纪律差、卫生清除不彻底、课间大声喧哗……为了改变孩子的不良习惯，我课上讲，课下讲，以至于声音嘶哑，咽喉肿痛，可他们仍然是我行我素。更令人恼火的是，五年级的学生，连最基本的学习习惯还没有养成，不少学生语数英三科作业竟然写在一个本子上。虽然我再三强调各科作业要分类记，可还是有学生胡写一气。
　　开学一周后的一个下午，因咽喉疼痛难忍、无法大声讲话的我，无奈中在黑板上随手写下：我是语数英作业，我想有个家，一个不需要多大的地方——一个漂亮的作业本！刚一写完，有几个调皮学生竟然怪声怪气地唱起这句话来，学生们都被逗笑了。或许这种奇怪的方式让孩子们深深记住了文字后的含义，或许孩子们课下又拿这件事来议论，第二天大家竟不约而同地建立起了各种作业本。
　　这歪打正着的办法，让我不禁陷入沉思：以前我总是用命令式的语气：“你不能这样！”“你不许那样！”这种枯燥说教既缺少温情，又单调乏味，早已让孩子们感到厌烦了。改变一下教育方式，把对孩子们的要求来一个“华丽转身”，变成“温馨提示”的形式，教育效果会更好一些。
　　接下来的日子里，我便尝试用“温馨提示”来传达学校要求、布置各种活动，引导学生养成良好习惯。针对我班晨读、卫生、纪律、就餐等各方面习惯不尽如人意的现状，我决定每天下午放学前准备一份 “温馨提示”，提前写在黑板上。学生在这“润物细无声”的教育方式下，逐渐养成了自我管理的良好品质。
　　请一起欣赏我班的“温馨提示”吧。
　　同学们,新的一天开始了,祝同学们在新的一天里轻轻松松学习,快快乐乐活动。为了让同学们充实愉快地度过每一天,下面是老师给同学们的一点提示:
　　早上7:10——7:40，同学们,一日之计在于晨,晨读时间开始了,让值日班长带领你们晨读吧。
　　7:40——8:00，为了能让我们在干净、舒适的环境中学习、生活,请值日生认真打扫卫生区,并由值日班长检查个人卫生情况。
　　12:40，不会休息就不会学习！为了保证下午有充足的精力学习，请同学们安安静静休息吧。
　　16:50，乘坐二、三班车的同学们请注意，时间是宝贵的，为了不浪费时间，请利用放学等车的时间完成各科作业。
　　有了这些“温馨提示”，早到校的孩子们不再大声喧哗了，晚放学的孩子也不到处游荡了，班级呈现出浓厚的学习氛围。
　　转眼间，又到了缴餐费的时间。本周日，学校布置了2010年秋季收餐费的工作，每生396元。根据以往的经验，每次交费，学生不是拖拖拉拉，就是全带百元大钞，让人难以找零。为了避免找零钱的麻烦，提高收费速度，我提前在黑板上写出：“同学们，生活中巧妙利用数学知识，能提高学习效率。这次收费是大家提高计算正确率的好机会，可不要错过呀！ 396=100×3 50 20×2 5 1，396=401-5请大家比比，谁能用最少的纸币张数来凑足396元餐费。”经过提醒，孩子们第二天带来的餐费几乎全都正好。为了感谢孩子们，我又在黑板上写下：“我的高效来自于你们的鼎力合作，为表谢意，每人奖励一个‘红苹果’。”虽然只是红笔画出的一个苹果，但也着实让孩子们美美地甜蜜了一下。
　　在一份份“温馨提示”中，我将班级管理工作细化到每一个小环节。虽然同样是日常行为规范的要求，但充满个性化、人情味的语言让学生感受到浓浓的师爱。这对于学生习惯的养成起到了良好的促进作用。
　　（作者单位：山东邹平县黄山实验小学）
　　责任编辑邹韵文