【摘 要】
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文章先论述了素质本位的相关概念,接着指出我国高等职业教育实践课与理论课二元分裂,亟待整合;最后阐述了素质本位下高职课程整合的措施,即:转变观念,以素质为高职本位;实施
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文章先论述了素质本位的相关概念,接着指出我国高等职业教育实践课与理论课二元分裂,亟待整合;最后阐述了素质本位下高职课程整合的措施,即:转变观念,以素质为高职本位;实施教学做合一模式和加大投入以提供有效的硬件保障。
The article first discusses the concept of quality-oriented, and then points out that our practice of higher vocational education and theoretical courses binary division, the urgent need to integrate; Finally, the quality of vocational education under the curriculum integration measures, namely: the concept of change, with high quality The standard of teaching; implement teaching mode and increase investment in order to provide effective hardware security.
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