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<正>【课前思考】《圆柱和圆锥的认识》是苏教版六年级(下册)第二单元的内容。教学设计时我们思考:怎样引导学生完整地认识圆柱和圆锥的特征?怎样引导学生的认识走向深入?如何在教学中培养学生的空间观念?为此,我们展开了深入的讨论和分析。1.如何使学生对圆柱的特征有直观而深刻的认识?
丰富感性认识 经历理性思考——《圆柱和圆锥的认识》教学研究与实践
【摘 要】
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<正>【课前思考】《圆柱和圆锥的认识》是苏教版六年级(下册)第二单元的内容。教学设计时我们思考:怎样引导学生完整地认识圆柱和圆锥的特征?怎样引导学生的认识走向深入?如
【机 构】
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江都市实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年04期
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