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本文通过对《想想他们的难处》一课中学生体验活动开展的反思,例证＂一境多用,深入挖掘资源＂;＂提前预设,巧妙调整点播＂;＂扩大参与,带入全体学生＂;＂多方互动,交流深化感悟＂,应是品德教师组织和实施活动,帮助学生获得真切体验的应然追求。
《想想他们的难处》体验活动教学反思
【摘 要】
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本文通过对《想想他们的难处》一课中学生体验活动开展的反思,例证＂一境多用,深入挖掘资源＂;＂提前预设,巧妙调整点播＂;＂扩大参与,带入全体学生＂;＂多方互动,交流深化感悟＂,应是品德教
【机 构】
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江苏南京市金箔路小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年11期
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