校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。学校作为一个单位，是整个社会体系的重要组成部分，实施和谐教育的核心，首先是校园文化的建设。校园文化建设是一个新的但又是一个永恒的课题，办学归根到底就是办文化，各个学校的常规处并无差别，珍贵处在于学校的文化根底和文化个性。学校文化基于“人”，学校是教育的主阵地、主课堂，学校文化建設要关注师生在学校的感受，使学校成为他们的精神家园。
　　彰显学校发展的独特理念与发展特色
　　校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的地方，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神文化，以及校园建筑、校园景观、绿化美化等物质文化，其中以精神文化为第一要义。因此，校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色，可以说，校园文化是一所学校可持续发展的品牌。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
　　优化校园文化环境，熏陶学生健康发展
　　注重物质文化建设 美化校园环境物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。在校园文化建设中，硬件建设是重要的基础。在校园中，一尊尊伟人的雕塑、一面面伟人墙、一条条名言警句，会让你心灵陶冶、肃然起敬；一个个警示牌、标语牌，会是你不断产生探究未知世界的动力；一块块黑板报、一面面专栏、橱窗，会让你畅游在学海之中；“请用文明礼貌用语”“共建和谐校园”的标语，会让你的心灵得到净化；学校的校风、校训，会提醒你时刻不忘使命，努力进取。
　　注重课余文化建设，丰富校园生活 校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。在校园文化建设中，需要运用多种形式，调动各种积极因素，使校园文化的内涵不断深化、不断深入人心。如结合爱国主义教育，开展学雷锋、扫墓、踏青等活动，利用“母亲节”“父亲节”“教师节”等开展一列感恩教育活动，召开运动会、举办大合唱、诗朗诵、广播操等比赛活动，举行辩论会、劳动实践能力大比拼等活动，结合法律知识学习，举办报告会、我是普通话推普员等活动。活动的多花样、多层次、多内容，营造了浓浓的育人氛围，拓宽了学生的知识面，培养了学生的表达能力、交际协调能力、组织管理能力，而且还培养了学生的参与意识、竞争意识、团结意识和成才意识，促进了学生的个性发展和审美创造能力的提高，提高了学生的整体素质。
　　注重舆论文化建设，形成优良校风 集体是一个熔炉，学生在集体中，思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”。社会发展到今天，“信息技术”给社会发展带来了前所未有的冲击，也不可避免地产生了许多弊病，学生迷恋网络游戏、盲目追“星”、承受能力减退等现象日趋严重，这就给校园文化建设提出了新的要求。古人云“凡事预则立，不预则废”。校园文化建设，必须认真总结各阶段社会发展的特点，及早地制订校园文化建设的长远规划，精心部署工作内容。在校园文化的硬件建设、内涵的深入探究等方面采取强有力的措施，使校园文化建设不断跟上时代前进的步伐，更好地为营造和谐校园发挥积极的作用。
　　加强校园文化建设是全面贯彻党的教育方针的一条重要内容，可以使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，实现全面发展和健康成长。对于推进教学改革，提高师生综合素质，培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的作用。加强校园文化建设是全面贯彻党的教育方针的一条重要途径，它将通过一定的文化教育氛围和精神环境，使生活在其中的每一个学生在思想观念、心理素质、行为方式、价值取向等方面与既定文化发生认同，从而使学生的整体素质得到提高。
　　总之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。
　　（作者单位：山东省淄博市临淄区凤凰镇召口小学）