【摘 要】
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法兰克福学派延续了齐美尔的现代性文化批判主题,如阿多诺和霍克海默对启蒙的批判和对文化工业的批判,马尔库塞的对单向度社会的批判,本雅明对韵味与震惊体验的反思,等等。法
【机 构】
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浙江传媒学院文学院,湘潭大学文学与新闻学院,
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法兰克福学派延续了齐美尔的现代性文化批判主题,如阿多诺和霍克海默对启蒙的批判和对文化工业的批判,马尔库塞的对单向度社会的批判,本雅明对韵味与震惊体验的反思,等等。法兰克福学派试图通过一种审美的乌托邦来实现对现代人的审美救赎。不论是审美距离还是审美乌托邦式的救赎,都旨在要保持艺术的自主性,避免沦为物的奴隶,并进而实现现代物化生存的审美救赎。
The Frankfurt School has continued Simmoul’s theme of modern cultural criticism, such as Adorno and Horkheimer’s critique of enlightenment and criticism of the cultural industry, Marcuse’s critique of one-dimensional society, Reflection of shocking experience, and so on. The Frankfurt School tries to realize the aesthetic redemption of the modern people through an aesthetic utopia. Both aesthetic distance and esthetic utopia redemption aim to maintain the autonomy of art, avoid becoming slaves of things, and then realize the aesthetic salvation of modern materialized existence.
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