【摘 要】
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课堂是一个特定的空间,构成课堂教学的基本元素是学生、教材和教师。教材是教师和学生共同的客体,这对矛盾成为课堂教学各种矛盾的关键所在,要使教学的“教”和学生的“学”
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课堂是一个特定的空间,构成课堂教学的基本元素是学生、教材和教师。教材是教师和学生共同的客体,这对矛盾成为课堂教学各种矛盾的关键所在,要使教学的“教”和学生的“学”这对矛盾趋于和谐统一,就必须科学地选择和运用教学方法。下面,我辩证地谈谈中学语文课堂教学中的几点体会认识。一、通过现象看本质:教学目标
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