论文部分内容阅读
在2012年很多中考复习资料上，曾见如下两题的解答：全文查看链接
用所学熟悉知识解这两道中考题更简捷
【摘 要】
：
在2012年很多中考复习资料上，曾见如下两题的解答： 第1题：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD.若AD=3，BC=7，则梯形ABCD面积的最大值为 . 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年63期
其他文献
中国特色系统治理注重精神意志及其与组织目的、思想理论、政策制度等组织行为的系统协同.新时代以历史新时期务实闯创的改革精神为思想源泉,汲取中国传统文化智仁勇三达德和
中国农村有着差异化的村治主体谱系,比较典型的村治主体包括富人、能人、乡贤和混混等,差异化村治主体的出现和发展不仅与村庄特点有关,也与村庄所在区域的经济发展、社会结
一.科学的入门方法 首先临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的。对于一个初学者。只有临帖，从楷书的基本笔画入手，初步学会笔法笔意，打牢楷书基础，然后学习行书隶书草书等传统的东西，博采众长，才会学有所获，为自成一家奠定基础。 其次学书应师承一家，不能见异思迁，没有固定一家，要选择喜欢易学的字帖。（唐楷之中选取更合适，）选定字帖后，应专心致志，认真临习，不怕反复，
期刊
【摘 要】少数民族汉语教学属于第二语言教学的性质。在过去的汉语教学中，少数民族汉语教学多是按照母语教学的路子设计、安排的，没有体现出第二语言教学的基本特点。母语教学中有很多先进的、合理的成分，如强调语文综合素质、强调创造能力的培养、强调个性的发展和完善等，我们应该尽可能地吸收；但是同时也要充分体现少数民族汉语教学自身的特点，如功能、结构、文化的三位一体，内容、字词、语法的互相协调、汉族文化和少数民
【摘 要】教案中的三维目标、教学方法、教学步骤、作业布置等内容环节，教师自己是清楚的，但是学生却不甚明了，他只能跟着教师走，这样就难以落实“以学习者为中心” 的学生主体地位。而导学案能引领学生带着问题进课堂，带着问题走向自主学习。导学案成为构建高效课堂的有效抓手。 【关键词】导学案 编写 使用 一、导学案编写背景与价值 1.背景 近几年我校一直在致力于高效课堂的研究与实践。开展了查找从
农业结构调整报道要帮助农民搞好结构调整,最直接的办法,是发挥媒体的服务功能,利用媒体消息来源多、传播范围广、反映速度快的优势,向农民提供广泛而及时的市场信息、指明众