【摘 要】
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【正】布鲁纳的发现学习法认为,学习是学习者主动地形成认知结构的过程。同时,他还认为,学习是在原有的认知结构的基础上产生的,不管采取什么样的形式,个人的学习都是通过把
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【正】布鲁纳的发现学习法认为,学习是学习者主动地形成认知结构的过程。同时,他还认为,学习是在原有的认知结构的基础上产生的,不管采取什么样的形式,个人的学习都是通过把新的信息和原有的认知结构联系起来,积极地去建构新的认知结构的。而"三·三·八"课堂教学模式就是在皮亚杰创立的发生认识论基础上,根据布鲁纳的发现学习法设计出来的一种教学模式。在课堂教学活动中,它围绕学生的学案,倡导学生和学案之间的互动,通过教师的诱导,让学生自主学
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