【摘 要】
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内生发展是中学青年教师专业发展的主要力量,只有促成了中学青年教师能力素质本质的自我生成,才能实现中学青年教师长久的、可持续的专业发展.明晰自我发展阶段,践行自我提升
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内生发展是中学青年教师专业发展的主要力量,只有促成了中学青年教师能力素质本质的自我生成,才能实现中学青年教师长久的、可持续的专业发展.明晰自我发展阶段,践行自我提升理念;拓展已有知识边界,改造传统知识结构;完善自我个性特质,经营融洽人际关系是中学青年能力素质提升的内生策略,能够有效激活中学青年教师内部生长动力.
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