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通过分析汉语拼音词形的视觉信息结构在认知中的缺陷，认为遵循人的视觉认知心理规律，避免汉语拼音词形与英文词形的混同，才能真正实现汉语拼音的标音助读作用；改革汉语拼音的拼写方式，使拼音词形的视觉信息数量、结构方式适应人的视觉认知模式，才能提高汉语拼音的视读效率。
汉语拼音词形的视觉信息结构在认知中的缺陷
【摘 要】
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通过分析汉语拼音词形的视觉信息结构在认知中的缺陷，认为遵循人的视觉认知心理规律，避免汉语拼音词形与英文词形的混同，才能真正实现汉语拼音的标音助读作用；改革汉语拼音的拼写
【机 构】
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渤海船舶职业学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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