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从理论上作梳理和探讨，认为情境教学可实施于高中化学教学，并通过创设几种基于情境教学的操作模式加以尝试，结果令人满意。
情境教学运用于高中化学教学的理论与实践研究
【摘 要】
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从理论上作梳理和探讨，认为情境教学可实施于高中化学教学，并通过创设几种基于情境教学的操作模式加以尝试，结果令人满意。
【机 构】
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南通市第三中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2009年2期
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