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习总书记在党的十九大报告中提出要推进教育公平,公平教育已经被提高到至关重要的核心位置,课堂教学公平的实现能促进教育公平的实现.课堂教学中存在的忽视“学困生”现象有悖于“教学公平”这一理念,针对这一情形,笔者从关注“学困生”这一角度入手,致力于促进课堂教学公平的研究.
班级管理之关爱“学困生”促进教学公平法
【摘 要】
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习总书记在党的十九大报告中提出要推进教育公平,公平教育已经被提高到至关重要的核心位置,课堂教学公平的实现能促进教育公平的实现.课堂教学中存在的忽视“学困生”现象有
【机 构】
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山东省临朐第六中学 山东 临朐 261000山东省临朐杨善初中 山东 临朐 262601;
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年26期
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