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传统“八德”文化对个人道德修养具有历久弥新的价值.通过分析儿童德育工作的特点以及儿童德育与“八德”文化的共同之处,分析当前“八德”文化传承传播存在方式缺乏多样性、部分内容脱离实际等问题,认识到“八德”传承传播的途径应多样化、特色化、系统化,提出了开展多样活动、重视家庭教育、构建课程体系等教育建议.