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艾森克个性问卷及艾森克个性理论
【摘 要】
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【机 构】
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四川医学院精神病学研究室
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1984年17期
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在学生眼中，彭艳梅是一个可亲可爱的伙伴。孩子们都亲切地叫她彭哥。为什么明明是一位女教师，大家还要她叫“彭哥”呢？这离不开她那份坚韧，那股拼劲儿，那份从看似瘦弱的身躯里迸发出来的无限能量，那份因陪伴给人温暖舒心的安全感。 从教7载，从每一个日出到每一个日落，从教室里每一次灯的亮起到每一次灯的熄灭，她都陪伴着班里的孩子们，并见证他们的成长，这是一份坚守，更是一种责任。她说，看着孩子们每日的变化，目送
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