【摘 要】
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本文通过一个语文综合性学习汇报阶段的案例来分析新课程背景下语文综合性学习的特点,主要体现在三个方面:内容的学科融合;过程的实践性;课程的生成性。
This paper analyze
【机 构】
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云南师范大学文学与新闻传播学院 云南昆明650222
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本文通过一个语文综合性学习汇报阶段的案例来分析新课程背景下语文综合性学习的特点,主要体现在三个方面:内容的学科融合;过程的实践性;课程的生成性。
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