【摘 要】
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<正>在小学阶段,除了一、二年级不得布置书面家庭作业以外,课堂作业和其他年级家庭作业的批改,是教师每天的必做功课之一。日复一日,年复一年,许多教师对备课、授课、辅导、
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<正>在小学阶段,除了一、二年级不得布置书面家庭作业以外,课堂作业和其他年级家庭作业的批改,是教师每天的必做功课之一。日复一日,年复一年,许多教师对备课、授课、辅导、考试等诸多环节给予了足够多的重视,但在作业批改的研究上不说轻视,起码也是有些忽视,忽视了其中情感的传递,忽视了其中积极功能的挖掘,忽视了其中教育意义的探寻。一、教师的书写态度影响学生的书写态度干净、整洁、端正、规范、漂亮的作业,令人赏心
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