人文教育视野下的小学语文阅读教学

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【摘要】在数学教学中,教材常常被边缘化,被误读,被放弃.针对这一现象,提出了阅读数学教材的若干方法,并对这些方法的意义进行了简单剖析.具体如下:1.纵向阅读,前看源头后看走向;2.横向阅读,强化联系形成系统;3.发散阅读,丰富认知理解深意;4.精准阅读,练好功夫严防失范;5.共同阅读,互动提高教学相长.  【关键词】纵向阅读;横向阅读;发散阅读;精准阅读;共同阅读[HK][HT]  教材是课程标准
1970年1月~1983年1月间我院收住院的经胃肠钡餐 X 线检查确诊的小儿消化性溃疡病40例,兹报告如下。一,性别与年龄:男29例,女11例,男女之比为2.6∶1.2岁以下2例,3~7岁2例,8~14岁
随着当前人们维权意识和法律意识的不断提高,医患关系也变得日趋紧张。解决医患纠纷,改善医患关系成为当前医院和医生面临的重要问题。加强医德建设能够有效地降低医疗责任事
结合预应力施工实际情况,从波纹管定位,预应力管道定位,预应力筋穿束,张拉,压浆五个方面进行论述。提出了各施工工序控制措施,以实现对悬臂浇筑预应力混凝土连续梁桥施工的有
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报道:患者,男,26岁,家住酉阳县。因头昏、贫血6年,1982年10月5日起伴间歇性(间隔72小时)寒颤、发热、出汗,于82年11月16日入附属一院传染科。患者因在涪陵地区医院诊断为“
本综合征最先由日本川崎富作报道,故又称“川崎病”,通称皮肤粘膜淋巴结综合征,缩写MCLS。本病主要好发于4岁以下的乳幼儿的原因不明儿科新的疾病,症状分为主要症状和次要症