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目的:探究心理护理及健康教育对烧伤整形患者的临床影响.方法:共计抽取60例烧伤患者作为研究对象,患者于2019年2月-2020年2月入我院接受救治,将其随机分两组,各30例,观察组与对照组分别采取心理护理及健康教育和常规护理,对比两组患者的心理状态评分以及知识掌握程度.结果:观察组患者的焦虑、抑郁评分较低,知识掌握程度评分较高,数据比较,差异显著(P<0.05).结论:心理护理和健康教育对烧伤整形患者积极影响较大,减轻患者的心理负担,提高患者对于疾病和治疗方法的认识,临床要推广.