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在新课程改革大背景下,“有效教学”包含了更多的涵义,具体可以概括为:教师充分开发和利用课程资源,恰当运用教学方法,激发学生学习兴趣,引导学生积极探究、主动参与教学过程,最终实现在一定教学实时间内,学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面得到最大发展的教学.
高中生物有效教学的探讨
【摘 要】
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在新课程改革大背景下,“有效教学”包含了更多的涵义,具体可以概括为:教师充分开发和利用课程资源,恰当运用教学方法,激发学生学习兴趣,引导学生积极探究、主动参与教学过程
【机 构】
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江西省弋阳一中
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年14期
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