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摘 要 講述了ORACLE中常用的备份工具RMAN的使用方法，描述了如何对其进行配置和使用脚本备份。
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Ｏｒａｃｌｅ中使用ＲＭＡＮ进行备份
【摘 要】
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摘 要 講述了ORACLE中常用的备份工具RMAN的使用方法，描述了如何对其进行配置和使用脚本备份。 关键词 ORACLE RMAN 备份 中图分类号 TP311．138OR 文献标识码 B 文章编号：1002-2422(2006)06-0056-02
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2006年6期
其他文献
【摘要】随着科学技术的快速發展和互联网等信息技术在生活中的不断应用，教育教学活动也应与之相适应，尤其要重视与现代教育技术的融合发展。本文以高中英语听说教学作为切入点，分析微课在高中英语听说教学中应用的背景及意义，对其主要内容及采用的方法措施进行了探索，并对其在高中英语听说教学中应用和影响进行有效性分析，阐述微课在高中英语听说教学中的应用优势和实践价值。 【关键词】微课;高中英语;听说教学 一、
“十佳科技教育创新学校奖”是全国青少年科技创新大赛的一个重要奖项，旨在全国范围内选拔和奖励在科学教育中勇于创新并有突出成绩的中小学校。奖项自2010年第25届全国青少年科技创新大赛开始设立以来，全国每年有10所中小学校获奖，并在全国青少年科技创新大赛终评活动期间颁奖。这些获奖学校的创新实践经验，为促进各地中小学校青少年科技创新教育的普及和开展发挥了积极的示范带动作用。本期介绍的是2018年荣获此奖
【摘要】学困生的主要表现为，暂时性缺乏学习积极性，尤其是在课堂学习上表现最为明显。这极大地阻碍了学生的学习积极性，也对学生身心健康有巨大的损害。而学困生管理工作是初中学习管理工作的重要部分。所以，实现学困生工作的有效转化，无论是对学校还是学生个人而言都具有重要意义。本文将围绕学困生形成的主要问题，分别从查明因素，对症下药;尊重关爱，有的放矢;鼓励帮助，树立自信;多方配合，从四个方面对初中学困生转化
摘 要 介绍了“LonWorks”现场总线的形成和发展、特点和优缺点、核心技术和网络自由拓扑结构以及它的开发应用、展望与发展趋势。 关键词 Lon总线 形成和发展 核心技术与自由拓扑结构 开发应用 展望与发展趋势 中图分类号 TP393．02 文献标识码 A 文章编号：1002—2422(2006)05—0002—03
2011年4月，在纽约科学院召开的“记忆和心智：改善记忆和课业成绩”学术会议上，诺贝尔医学或心理学奖获得者康德尔（EricR.Kandel）说：“学习是如何去获取知识；记忆是如何去储存这些知识；教育则是如何去促进学习；神经科学研究力图去了解学习和记忆是如何发生的。记忆是将我们精神生活维系在一起的黏合剂”[1]。 在研究学习和记忆时，我们需要回答4个问题：①记忆的过程和机理是什么？记忆过程包括内容
刘玲萍，广州黄埔区荔园小学校长，小学语文高级教师（小副高），华南师范大学教师教育学部兼职教授，广东岭南师范学院省级中小学教师发展中心兼职教师，广州市名校长工作室主持人。曾发表多篇论文并获奖，在省、市、区级中已有四个课题立项并结题。 名校长工作室是集教育教学、教育科研、培训研修等职能于一体的高位发展平台。2018年6月，广州市刘玲萍名校长工作室成立，并于2018年11月30日正式启动。工作室由华南
对于星系来说，如果它们工作得太努力，它们也会耗尽。 研究人员报告，早期宇宙中的一个庞大星系在数亿年间疯狂地生产出大量星体之后，便退出了造星运动。为什么它会懈怠下来，目前还不清楚，但是问题的答案或许可以帮助天文学家对于早期星系的成长，以及它们如何进化成为如今围绕着我们的星群了解一二。 这个星系被命名为XMM2599，光从那里出发要花费大约120亿年才会达到地球。因此天文学家看到的是这个星系在宇宙
【摘要】英语教学是为了让学生形成初步的综合运用语音的能力，促进其心智发展，提高其人文素养。义务教育阶段的《英语课程标准》中指出：英语课程总目标应由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五大方面共同构成，在发展学生的语言综合能力的同时，发展其思维能力。而词汇教学是英语教学的重要组成部分，更是英语听、读、写的基础。以小学生的学习特点和心理需求为起点出发，采取寓教于乐的方式，在游戏活动中学习词
【摘要】对于小学数学教学中如何突出重点突破难点，本文主要从认真备课，吃透教材，找出重点突破难点;认真摸清学生具体情况，有针对性进行突破难点;以板书设计为突破口，突出重点突破难点;利用多媒体在教学中突出重点突破难点;以形式多样的课堂练习，突出重点突破难点这几个方面作了探讨。 【关键词】突出重点;突破难点;备课 在小学数学课堂教学中要突出重点讲清难点，就必须得先弄懂哪些是重点哪些是难点。我们除了要