论文部分内容阅读
《语文课程标准》十分重视学生语言的积累,在第一学段就明确要求:“积累自己所喜欢的成语和格言警句.”语文教学的一个重要目标就是发展学生的语文能力,提高学生的语文素养.而要发展学生的语文能力,词汇积累是个大工程.教材对成语教学的要求是:“熟记,大概了解成语的意思,高年级能适当运用.”根据教材的要求和小学生的心理、知识结构的特点,我注意选择了以下一些方法.