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地理教师应为学生创设情境,给他们多提供一些讨论、对话、即兴演讲、实验实践的活动,改进评价机制,以培养学生的创新思维。通过学生对某一问题的不同思考,加强学生的发散思维,激发思维的求异性,展示学生的创新本能。
浅谈地理教学中创新思维的培养
【摘 要】
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地理教师应为学生创设情境,给他们多提供一些讨论、对话、即兴演讲、实验实践的活动,改进评价机制,以培养学生的创新思维。通过学生对某一问题的不同思考,加强学生的发散思维
【机 构】
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浙江省兰溪市第八中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年10期
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