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从系统方法论中突出的整体性、动态性、综合性、模型化、最优化的原则特点出发,对高校思想政治教育体系展开比较考查后认为,大学思政教育体系是一个强调整体性和有序性、具有复杂性、包含多个子系统、始终处于动态平衡中的活的巨系统工程,系统方法适用于大学思政教育工作,系统方法的基本原则与思政教育的特点在许多方面吻合.