【摘 要】
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目的探讨高中艺术生领悟社会支持与心理健康的关系。方法采用领悟社会支持量表、中学生心理健康测量量表对庆阳市5所高中的182名艺术生进行问卷调查。结果高中艺术生的性别对
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目的探讨高中艺术生领悟社会支持与心理健康的关系。方法采用领悟社会支持量表、中学生心理健康测量量表对庆阳市5所高中的182名艺术生进行问卷调查。结果高中艺术生的性别对其心理健康有显著影响;在心理健康方面的学习焦虑和自责倾向维度上高中艺术生与非艺术生具有显著性差异(P<0.05)。结论高中艺术生领悟社会支持与心理健康呈显著正相关。
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