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目的分析2型糖尿病患者采用反思性教育模式对其自护能力与血糖控制的影响。方法选择2型糖尿病患者100例,随机分组:参考组50例采用常规临床护理,护理组50例在参考组基础上加用反思性教育模式。观察及对比2组干预后的血糖控制效果,并对患者的自护能力进行评估。结果护理组干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖水平与干预前、参考组相比均显著更低(P<0.05);护理组干预后的各项自我护理能力评分与参考组相比均显著更高(P<0.05)。结论 2型糖尿病患者采用反思性教育模式可有效提高其血糖控制效果及自护能力,值得借鉴。