【摘 要】
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目的探究心内科护理带教中采取导师制带教模式的效果。方法本次研究于2017年1月至2017年12月收集心内科护理实习生54名参与,随机分为对照组27名和观察组27名,对照组行常规带
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目的探究心内科护理带教中采取导师制带教模式的效果。方法本次研究于2017年1月至2017年12月收集心内科护理实习生54名参与,随机分为对照组27名和观察组27名,对照组行常规带教,观察组在常规基础上实施导师制带教模式,对两组实习生的考核成绩进行比较。结果经比较,观察组实习生的两项考核成绩均显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科护理实习生的护理带教中实施导师制带教模式能够有效提升实习生对护理操作的掌握程度和熟悉程度,进而可提升心内科整体护理质量,因此这种带教模式值得广泛应用
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