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准确把握专业课程思政元素的特性,关系着课程思政元素挖掘的深度,影响着课程思政育人的成效.由于高职土建类专业高度的理论性、工程性、实践性,专业课程思政元素呈现出目标性、类型性、开放性、综合性、职业性、阶级性、科学性等特征.
课程思政元素的特性分析——以高职土建类专业为例
【摘 要】
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准确把握专业课程思政元素的特性,关系着课程思政元素挖掘的深度,影响着课程思政育人的成效.由于高职土建类专业高度的理论性、工程性、实践性,专业课程思政元素呈现出目标性
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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各界
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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四川建筑职业技术学院2019年教改项目:高职土建类专业的课程思政体系建设研究(重点项目)
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