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小学生对作文普遍存在恐惧心理,大多是谈作文“色”变.所以,老师在作文教学中应注意激发兴趣,从培养孩子“玩”入手,注重体验,循序渐进;渗透观察的方法,做到有顺序、抓特点、有情感;多读课外书积累写作素材等有效的教学策略,改善作文学习的外部环境;积极引导学生用心灵和真情实感写作,让学生在“本色作文”中表述自己独特的语言.这样学生才会积极作文,写出真情.