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刚上初中，
儿子成绩莫名地下降
刘女士领着儿子来到心理咨询室，我微笑地让刘女士母子在沙发上坐下。刘女士的穿着非常有女人味，一看就知道她是一个很善于打扮的人。而她的儿子，则穿了一件十分花哨的外套，打扮得女人味十足。简单地对刘女士讲了心理咨询的基本原则后，我请她讲述自己的烦恼。她想了想，开始说道：
“我儿子敏敏今年13岁，现在一所重点中学念初一。他成绩一直不错，小学六年，几乎每次考试都是班里第一，在学习上我几乎没怎么费劲，他就考上了重点中学。但是，现在有个问题比较棘手，那就是敏敏上初中后，成绩下滑得厉害。在初一上学期，他的成绩排名还在年级的前十名，可现在，他的期末成绩在班上只能排在十五六名，更别说年级排名了。为此，我心里十分着急。我问过他，成绩为什么下滑得这么厉害？他只是说初中老师上课自己还不是很适应，每次考试的时候，自己状态都不太好等。我打电话给班主任，询问儿子在学校的表现。班主任告诉我说，孩子上课还算认真，但不知道为什么每次考试的成绩都不理想。为此，班主任也感到很疑惑。虽然平时我很忙，但还是抽出时间，去学校和班主任做了一个多小时的交流，了解儿子在学校更为详细的情况。在和班主任聊了儿子的学习问题之后，班主任告诉我一件事，说班上男生都不太喜欢和儿子一起玩，他们觉得儿子太‘娘们’气了，而且还恶作剧地给儿子取了一个绰号‘伪娘’。班主任说，在初中生中，同学之间互相取绰号很常见，所以也就没在意这件事，况且儿子也没找他说过这件事。我鼓励他要多请教老师，多注意调整自己的心态，还告诉儿子我以前参加考试的经验。儿子认真听了，而且还答应我说到做到。我很高兴，觉得儿子肯定会在期末考试重振雄风。但是，没想到还是考得一败涂地。我问儿子考砸的原因，他说考试的时候自己身体不舒服，我也没再说什么，只是提醒他寒假里多看看书，把以前遗漏的知识补上来，他点点头。寒假里，我发现儿子天天宅在家里，一改以前活跃分子的形象。问他为啥不出门，他说：‘懒得出门，外面太吵了，自己在家里看看书，上上网，看看电视，做做作业，挺好的！’我也不好强求。结果，几乎整个寒假他都是在家里度过的。我一直在琢磨一个问题，敏敏成绩下滑得这么厉害是不是还有其他原因？我始终想不明白。忽然间，我想起了央视的《心理访谈》节目，就想到了心理咨询，在朋友的介绍下才来向您求助。”
绰号“伪娘”，
是孩子心里的一道疤
从刘女士开始说话到结束，我一直都在专心致志地倾听。在她的叙述里，有一个很重要的家庭教育角色却只字未提，那就是刘女士的丈夫，敏敏的父亲。于是，我问刘女士，敏敏的父亲怎么没有来？刘女士的脸色一下子有点难看，不过她很快调整自己的情绪，无奈地回答我：“我和他父亲早就离婚了，那时候敏敏才5岁。为了孩子，我到现在都没有再成家。我要把敏敏抚养成人，他是我全部的希望。”我点点头，投给她同情的目光。毕竟，一个女人独自把孩子养大，是一件不容易的事情。之后，我告诉刘女士，让我和孩子单独交流一下，兴许可以从和孩子的谈话中，发现孩子成绩下降的真正原因。刘女士很爽快地答应了。
于是，我开始和敏敏对话。因为之前和刘女士对话的时候，我就发现敏敏一直在玩手机里的切水果游戏。为了拉近和孩子的距离，我问敏敏，可不可以让我玩玩手机里的切水果游戏？他犹豫了一会儿，然后点头，把手机递给了我。我开始玩切水果游戏，不过很快我就死掉了。其实，我是故意这样做的，为的是可以向敏敏请教玩好这个游戏的秘诀。为后面的聊天做好铺垫。果然，他给我讲了玩切水果游戏的秘诀。说话的时候，他的确很女性化，声音小且温柔。之后，我们就顺利地过渡到了学习的问题。说到学习问题的时候，他一下子变得沉默起来，好像这件事让他非常难过。其实，也可以想象，一个成绩一直都很好的学生，忽然到了一个新环境，成绩越来越差，肯定会觉得失落和难过。我给了他足够的理解和支持，并鼓励他说出自己的烦恼，是因为不适应初中的学习和生活，还是因为考试的状态不好，还是另有原因？这个问题十分重要，只有找到原因所在，才能对症下药。敏敏想了想，脸上充满了委屈和气愤。我没有作声，只是等待敏敏说出自己的心里话。他忽然开口说道：“邓老师，我就是受不了同学们给我取‘伪娘’的绰号。他们说我很爱美，细皮嫩肉，说话奶声奶气，还每天照镜子，而且特别爱干净。我觉得这个绰号太恶心了。想到这些，我就做啥都没兴趣了，连自杀我都想到过。每天上课看上去我很认真的样子，其实心思早就飞走了。所以，成绩越来越差。”敏敏说完这些话，已经是泪流满面。我递给他纸巾，让他拭去脸上的泪水。“那同学们说你的那些表现，是不是事实呢？”我在求证同学们对他的描述是否真实。他点点头，然后气愤地说：“我也不知道，为啥自己会成这个样子。一直以来，我妈妈都是这样要求我的，没有对我的表现提出异议啊。因为这个绰号，整个寒假我都不好意思出门，一直宅在家里……”我一下子恍然大悟。综合刘女士的叙述，再结合敏敏的回答，导致敏敏学习成绩下降的原因在于同学们给他取的绰号“伪娘”，这个绰号深深地伤害了他，导致敏敏学习兴趣全无，自然成绩一落千丈。
多方面努力，
让儿子做回男子汉
我再次请刘女士来到心理咨询室，并请敏敏回避。我把敏敏的叙述和我的分析全部告诉了她。刘女士显得十分诧异，自责的同时不住地点头。为了进一步弄清敏敏父亲在教育孩子中所起的作用，我问：“敏敏的爸爸现在在哪儿呢？他和孩子接触得多吗？”刘女士低声地说：“唉，我们离婚后，他就带着那个‘狐狸精’一起去广州做生意了。八年多了，回来看过敏敏两三次，而且每次都是匆匆忙忙的。平时也很少打电话给敏敏，除了每月定期给敏敏汇来生活费。”听刘女士这样一说，我对敏敏的“伪娘”成因有了更为全面的判定。一方面，敏敏缺乏父爱，缺乏一个男性在生活中给他树立男子汉的榜样；另一方面，敏敏一直跟随母亲生活，耳濡目染，言行必然会受到影响。比如爱美、爱打扮等。这样一来，孩子在成长过程中，自然会女人味十足，被同学们称为“伪娘”也就在所难免了。所以，当下的问题是，如何帮助敏敏从“伪娘”的言行表现中走出来。我把我的分析告诉了刘女士，并给她提出了一些建议，期望她能通过自己的努力，让孩子摆脱“伪娘”的绰号。
首先，反思自己教育孩子的行为。要认识到自己在教育儿子的过程中，没有过多地考虑孩子的性别特点，没有有意识地培养孩子的男子汉气质，加上孩子的父亲长期缺席，导致敏敏呈现较为女性化的特点。认识到这一点，才是解决问题的前提。
其次，要有意识地培养孩子的男性气质。找个时间，放下家长的架子，和孩子推心置腹地交流，说出你的想法和担心，让孩子理解你的想法。之后，和孩子一起努力，逐渐减少孩子身上的女性化特点。比如，从穿着打扮上入手，男孩子应该穿那些能显示男子汉气质的服装；可以训练孩子的说话口吻，让孩子不再那么细声细气；让孩子多与其他男孩相处，鼓励孩子参加一些惊险刺激的活动，比如野外求生拓展活动；让孩子多看一些男性题材的小说、电视、电影，让孩子感受到作为一名男生，应该具备怎样的性格、意志力、品质等，从而通过有意识的行为训练，让孩子的言行渐渐变得更为男性化。
最后，联系孩子的父亲和老师，共同教育孩子。要告诉敏敏的父亲，不管多忙，都要抽时间回来看敏敏，至少每周通一次电话，或者寒暑假让敏敏去父亲那里玩，通过更多时间的父子相处，让孩子感受男子汉的魅力。此外，联系学校老师积极地培养孩子的男子汉行为，请班主任告诉全体同学，不准对敏敏喊“伪娘”，帮助他变得更男性化。
刘女士听完，连声说谢谢。我把敏敏叫来，当着他妈妈的面，给他注入信心和力量，让他不再那么女生气，要堂堂正正地做一个顶天立地的男子汉。敏敏点头答应了。
看着他们如释重负地离开，我衷心地希望敏敏能够早日做回男子汉。同时，我也想提醒每一个单亲妈妈，在培养孩子的时候，一定要考虑孩子的性别需要，千万别将儿子培养成“伪娘”，影响孩子的身心健康。
【编辑：花洁】
儿子成绩莫名地下降
刘女士领着儿子来到心理咨询室，我微笑地让刘女士母子在沙发上坐下。刘女士的穿着非常有女人味，一看就知道她是一个很善于打扮的人。而她的儿子，则穿了一件十分花哨的外套，打扮得女人味十足。简单地对刘女士讲了心理咨询的基本原则后，我请她讲述自己的烦恼。她想了想，开始说道：
“我儿子敏敏今年13岁，现在一所重点中学念初一。他成绩一直不错，小学六年，几乎每次考试都是班里第一，在学习上我几乎没怎么费劲，他就考上了重点中学。但是，现在有个问题比较棘手，那就是敏敏上初中后，成绩下滑得厉害。在初一上学期，他的成绩排名还在年级的前十名，可现在，他的期末成绩在班上只能排在十五六名，更别说年级排名了。为此，我心里十分着急。我问过他，成绩为什么下滑得这么厉害？他只是说初中老师上课自己还不是很适应，每次考试的时候，自己状态都不太好等。我打电话给班主任，询问儿子在学校的表现。班主任告诉我说，孩子上课还算认真，但不知道为什么每次考试的成绩都不理想。为此，班主任也感到很疑惑。虽然平时我很忙，但还是抽出时间，去学校和班主任做了一个多小时的交流，了解儿子在学校更为详细的情况。在和班主任聊了儿子的学习问题之后，班主任告诉我一件事，说班上男生都不太喜欢和儿子一起玩，他们觉得儿子太‘娘们’气了，而且还恶作剧地给儿子取了一个绰号‘伪娘’。班主任说，在初中生中，同学之间互相取绰号很常见，所以也就没在意这件事，况且儿子也没找他说过这件事。我鼓励他要多请教老师，多注意调整自己的心态，还告诉儿子我以前参加考试的经验。儿子认真听了，而且还答应我说到做到。我很高兴，觉得儿子肯定会在期末考试重振雄风。但是，没想到还是考得一败涂地。我问儿子考砸的原因，他说考试的时候自己身体不舒服，我也没再说什么，只是提醒他寒假里多看看书，把以前遗漏的知识补上来，他点点头。寒假里，我发现儿子天天宅在家里，一改以前活跃分子的形象。问他为啥不出门，他说：‘懒得出门，外面太吵了，自己在家里看看书，上上网，看看电视，做做作业，挺好的！’我也不好强求。结果，几乎整个寒假他都是在家里度过的。我一直在琢磨一个问题，敏敏成绩下滑得这么厉害是不是还有其他原因？我始终想不明白。忽然间，我想起了央视的《心理访谈》节目，就想到了心理咨询，在朋友的介绍下才来向您求助。”
绰号“伪娘”，
是孩子心里的一道疤
从刘女士开始说话到结束，我一直都在专心致志地倾听。在她的叙述里，有一个很重要的家庭教育角色却只字未提，那就是刘女士的丈夫，敏敏的父亲。于是，我问刘女士，敏敏的父亲怎么没有来？刘女士的脸色一下子有点难看，不过她很快调整自己的情绪，无奈地回答我：“我和他父亲早就离婚了，那时候敏敏才5岁。为了孩子，我到现在都没有再成家。我要把敏敏抚养成人，他是我全部的希望。”我点点头，投给她同情的目光。毕竟，一个女人独自把孩子养大，是一件不容易的事情。之后，我告诉刘女士，让我和孩子单独交流一下，兴许可以从和孩子的谈话中，发现孩子成绩下降的真正原因。刘女士很爽快地答应了。
于是，我开始和敏敏对话。因为之前和刘女士对话的时候，我就发现敏敏一直在玩手机里的切水果游戏。为了拉近和孩子的距离，我问敏敏，可不可以让我玩玩手机里的切水果游戏？他犹豫了一会儿，然后点头，把手机递给了我。我开始玩切水果游戏，不过很快我就死掉了。其实，我是故意这样做的，为的是可以向敏敏请教玩好这个游戏的秘诀。为后面的聊天做好铺垫。果然，他给我讲了玩切水果游戏的秘诀。说话的时候，他的确很女性化，声音小且温柔。之后，我们就顺利地过渡到了学习的问题。说到学习问题的时候，他一下子变得沉默起来，好像这件事让他非常难过。其实，也可以想象，一个成绩一直都很好的学生，忽然到了一个新环境，成绩越来越差，肯定会觉得失落和难过。我给了他足够的理解和支持，并鼓励他说出自己的烦恼，是因为不适应初中的学习和生活，还是因为考试的状态不好，还是另有原因？这个问题十分重要，只有找到原因所在，才能对症下药。敏敏想了想，脸上充满了委屈和气愤。我没有作声，只是等待敏敏说出自己的心里话。他忽然开口说道：“邓老师，我就是受不了同学们给我取‘伪娘’的绰号。他们说我很爱美，细皮嫩肉，说话奶声奶气，还每天照镜子，而且特别爱干净。我觉得这个绰号太恶心了。想到这些，我就做啥都没兴趣了，连自杀我都想到过。每天上课看上去我很认真的样子，其实心思早就飞走了。所以，成绩越来越差。”敏敏说完这些话，已经是泪流满面。我递给他纸巾，让他拭去脸上的泪水。“那同学们说你的那些表现，是不是事实呢？”我在求证同学们对他的描述是否真实。他点点头，然后气愤地说：“我也不知道，为啥自己会成这个样子。一直以来，我妈妈都是这样要求我的，没有对我的表现提出异议啊。因为这个绰号，整个寒假我都不好意思出门，一直宅在家里……”我一下子恍然大悟。综合刘女士的叙述，再结合敏敏的回答，导致敏敏学习成绩下降的原因在于同学们给他取的绰号“伪娘”，这个绰号深深地伤害了他，导致敏敏学习兴趣全无，自然成绩一落千丈。
多方面努力，
让儿子做回男子汉
我再次请刘女士来到心理咨询室，并请敏敏回避。我把敏敏的叙述和我的分析全部告诉了她。刘女士显得十分诧异，自责的同时不住地点头。为了进一步弄清敏敏父亲在教育孩子中所起的作用，我问：“敏敏的爸爸现在在哪儿呢？他和孩子接触得多吗？”刘女士低声地说：“唉，我们离婚后，他就带着那个‘狐狸精’一起去广州做生意了。八年多了，回来看过敏敏两三次，而且每次都是匆匆忙忙的。平时也很少打电话给敏敏，除了每月定期给敏敏汇来生活费。”听刘女士这样一说，我对敏敏的“伪娘”成因有了更为全面的判定。一方面，敏敏缺乏父爱，缺乏一个男性在生活中给他树立男子汉的榜样；另一方面，敏敏一直跟随母亲生活，耳濡目染，言行必然会受到影响。比如爱美、爱打扮等。这样一来，孩子在成长过程中，自然会女人味十足，被同学们称为“伪娘”也就在所难免了。所以，当下的问题是，如何帮助敏敏从“伪娘”的言行表现中走出来。我把我的分析告诉了刘女士，并给她提出了一些建议，期望她能通过自己的努力，让孩子摆脱“伪娘”的绰号。
首先，反思自己教育孩子的行为。要认识到自己在教育儿子的过程中，没有过多地考虑孩子的性别特点，没有有意识地培养孩子的男子汉气质，加上孩子的父亲长期缺席，导致敏敏呈现较为女性化的特点。认识到这一点，才是解决问题的前提。
其次，要有意识地培养孩子的男性气质。找个时间，放下家长的架子，和孩子推心置腹地交流，说出你的想法和担心，让孩子理解你的想法。之后，和孩子一起努力，逐渐减少孩子身上的女性化特点。比如，从穿着打扮上入手，男孩子应该穿那些能显示男子汉气质的服装；可以训练孩子的说话口吻，让孩子不再那么细声细气；让孩子多与其他男孩相处，鼓励孩子参加一些惊险刺激的活动，比如野外求生拓展活动；让孩子多看一些男性题材的小说、电视、电影，让孩子感受到作为一名男生，应该具备怎样的性格、意志力、品质等，从而通过有意识的行为训练，让孩子的言行渐渐变得更为男性化。
最后，联系孩子的父亲和老师，共同教育孩子。要告诉敏敏的父亲，不管多忙，都要抽时间回来看敏敏，至少每周通一次电话，或者寒暑假让敏敏去父亲那里玩，通过更多时间的父子相处，让孩子感受男子汉的魅力。此外，联系学校老师积极地培养孩子的男子汉行为，请班主任告诉全体同学，不准对敏敏喊“伪娘”，帮助他变得更男性化。
刘女士听完，连声说谢谢。我把敏敏叫来，当着他妈妈的面，给他注入信心和力量，让他不再那么女生气，要堂堂正正地做一个顶天立地的男子汉。敏敏点头答应了。
看着他们如释重负地离开，我衷心地希望敏敏能够早日做回男子汉。同时，我也想提醒每一个单亲妈妈，在培养孩子的时候，一定要考虑孩子的性别需要，千万别将儿子培养成“伪娘”，影响孩子的身心健康。
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