论文部分内容阅读
从教三十多年,我从小学语文教师到副校长,再到校长,基本十年跨越一个角色.在职业生涯角色转换的过程中,我喜欢边实践边思考,一直把问题当作课题来研究.有些思考以文字形式凝结起来,成为我职业生涯思维方式转换与提升的路标.但关于“管理”的思考,我总是小心翼翼,近十年尽量不谈、不写,生怕写出来以后唐突了什么.