数学课堂中,教师把准“支点”展开教学,可以促进学生不断深入探究,帮助学生积累数学活动经验,提升学生的数学核心素养。教师可从新旧知识的“衔接点”、数学认知的“冲突点”
这位内地的汉子,克服缺氧、水土不服、家庭等种种困难,把全部心血倾洒到了玉树这片辽阔的土地上,与玉树共成长、同奋斗,以＂缺氧不缺斗志＂的无畏精神,书写了内地支援青海的奉献
日前。德国可耐福石膏板公司在天津召开了中国市场发展专题会议。会议作出决议，将于2007年在中国市场继续引进德国先进石膏板生产技术，并在中国投资6000万美元兴建一家新工厂，这
新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。新疆的发展史就是各族人民共同奋斗的历史。长期以来，新疆各族人民同呼吸、共命运、心连心，共同为新疆社会稳定、经济社会各项事业
供电所是供电公司营销业务的派出机构，隶属供电公司，同时协调地方，每天面对对象从街道办事处、乡镇到普通居民、村民，异常繁杂。现有的农电员工大部分是由原村电工转化而来，与当地
哦,对于武川燕麦,我总是有种难以割舍的情怀!＂中国莜面之乡＂的武川,名字铮铮响。不过,那时还没有＂中国莜面之乡＂的称谓,只知道武川莜面好吃,武川燕麦很出名。我刚记事的童年,一位
[摘 要]阅读教学离不开文本解读。在解读时，教师占据认知高地，应为学生创造更多的解读机会，引导学生进行深度链接。在具体链接时，教师可引导学生从文本主旨情感、自己生活认知、课外阅读积累、文体属性特点等角度进行链接，确保学生顺利进入文本阅读核心，形成个性阅读认知。 [关键词]文本解读;深度链接;课外阅读 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（202
天下汤类美味，不胜枚举，排骨海带汤、虫草老鸡汤、萝卜丸子汤、梨杏瘦肉汤、鸭裙冬瓜汤、鲟龙鱼头汤、紫苏黄鱼汤、冬瓜八宝汤……说到绿豆汤，它很平常，名不见经传，甚至上不了大雅
利用有限元结构分析软件SAP2000对相同平面布置的SRC、RC和SRC＋RC这3种框架结构进行对比．分析3种结构的抗震性能。结果表明，SRC＋RC柱结构具有较好的抗震性能，其性能介于SRC柱结构