论文部分内容阅读
一、改革教学模式，开辟创新通道应试教育造成的“三为主”，即教材教参为主、教师灌输为主、学生听记为主的课堂教学模式，已经把学生真正意义上的阅读蜕变为教师为避一言堂之嫌的点缀物，根本谈不上学生阅读能力的提高和创造思维的训练。要还阅读教学的本来面目，非走创新之路小可。不少教师的实践证明，打破“三为主”的教学模式，变教师多讲为少讲，