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职业英语能够帮助商务人士构建业务精湛的职业身份,语用失误会导致职场专业身份构建的失败。在语用失误的理论框架下,以学生的一封求职信为研究对象,分析了职业英语写作中存在的三类语用失误,包括语言错误、语用语言失误和社交语用失误,由此导致的身份构建失误。针对职业英语写作提出了教学建议,为高职院校毕业生涉外岗位求职提供保障。