【摘 要】
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随着21世纪技能导向的教育变革的兴起,美国社会开始试图在学校层面落实21世纪技能。旨在培养21世纪技能的21世纪学习示范学校不断增多,示范学校如何在学校愿景、课程、教学、
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所;
【基金项目】
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华东师范大学国家教育宏观政策研究院资助项目“欧洲国家的教育改革与发展研究”
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随着21世纪技能导向的教育变革的兴起,美国社会开始试图在学校层面落实21世纪技能。旨在培养21世纪技能的21世纪学习示范学校不断增多,示范学校如何在学校愿景、课程、教学、学习和评价等层面落实21世纪技能,各有侧重点,但同时也具有共同的关注点,这些对于我国学校如何培养学生的核心素养具有一定的参考价值。
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