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课堂不良行为是阻碍正常课堂教学顺利进行的主要因素。本文列举中职生课堂不良行为特征,分析课堂不良行为的原因,提出从学生心理行为方面预防和控制课堂不良行为的策略。
中职生课堂不良行为的心理干预研究
【摘 要】
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课堂不良行为是阻碍正常课堂教学顺利进行的主要因素。本文列举中职生课堂不良行为特征,分析课堂不良行为的原因,提出从学生心理行为方面预防和控制课堂不良行为的策略。
【机 构】
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甘肃省酒泉卫生学校,酒泉市工贸中专
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年17期
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