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对外汉语教学是以语言交际为主的一门学科，同时它又是一门艺术。这种教学艺术能充分地体现出教师的个人特点和教学风格。只有运用高超的教学艺术，才能有效地把教学原则和教学内容紧密地结合起来，才能充分地体现出对外汉语教学的“精讲多练”的特点。学习第二语言本身就比较枯燥无味，特别是汉语的“方块文字”复杂多变，最容易使人（尤其是西方一些国家的留学生──他们都是拼音文字）产生一种畏惧感。这就需要我们教师不仅精通语言，同时又懂得艺术。艺术本身就有无穷的挽魅力。它可以使人产生兴趣，只要有了兴趣就能形成动力。“万事开头难”，只