【摘 要】
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儿童认识“数”是学习计算的基础。所谓认“数”,从心理学观点来看,就是从具体事物中抽象出数概念,在头脑中形成关于数字的形状、名称与它们所代表的实际意义之间的联系,即
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儿童认识“数”是学习计算的基础。所谓认“数”,从心理学观点来看,就是从具体事物中抽象出数概念,在头脑中形成关于数字的形状、名称与它们所代表的实际意义之间的联系,即建立各数在“形”、“音”、
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