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建立促进学生全面发展的评价体系,了解学生发展需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生发展是教育评价所追求的最终目标。福建省厦门市松柏第二小学以星级评价为载体,以铜、银、金"十进制"评价方法,最终落实"三星"育人,从品德与习惯、学习与交流、运动与健康、审美与表现、实践与操作多维度对学生发展进行评价,探索与搭建教育信息化平台.