【摘 要】
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在经济社会日益发达的今天,人们在物质层面获得满足的同时,对精神层面的需要也提出了更高的要求,更加注重对精神空间的壮大扩展,尤其对教育的重视度与日俱增。2006年《义务教
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在经济社会日益发达的今天,人们在物质层面获得满足的同时,对精神层面的需要也提出了更高的要求,更加注重对精神空间的壮大扩展,尤其对教育的重视度与日俱增。2006年《义务教育法》出台,正是适应经济和外部环境的发展需要,在社会上有很大反响。这对有"祖国未来"之称的义务教育阶段的孩子们更是有着非同凡响的意义。"百年大计,教育为本"、"科教兴国战略"也更加的深入我们的社会和人心。但是我们也应该看到新《义务教育法》在实践运行的过程中出现的问题,比如"择校热""重点中学与普通中学"等,本文将针对新《义务教育法》特性与出现的问题进行探讨和思考。
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